Surabaya, wartapoint – Pemerintah terus mematangkan langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional melalui penguatan pembelajaran berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Sebagai bagian dari strategi tersebut, pemerintah menyiapkan sekitar 10.000 guru master STEM yang akan dikirim ke luar negeri secara bertahap untuk menjalani pelatihan kompetensi.
Langkah ini merupakan implementasi dari arahan Presiden Prabowo Subianto dalam mengembangkan sekolah-sekolah unggul berbasis sains dan teknologi di seluruh Indonesia.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti menjelaskan, penguatan kapasitas tenaga pendidik menjadi kunci utama dalam merespons perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern.
”Pemerintah menyiapkan sekitar 10 ribu guru master, terutama yang mengajar bidang STEM. Para guru tersebut rencananya akan dikirim ke luar negeri secara bertahap untuk mendapatkan pelatihan dan meningkatkan kompetensi pengajaran,” ujar Abdul Mu’ti seusai meresmikan sport center di SD Muhammadiyah 4 Pucang (SD Mudipat) Surabaya, Senin (12/10/2026).
Perluasan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
Selain meningkatkan kualitas guru STEM, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah juga merencanakan perluasan implementasi deep learning atau pembelajaran mendalam mulai tahun 2027.
Pendekatan deep learning dirancang untuk menggeser pola belajar berorientasi hafalan menuju pemahaman konsep yang lebih substantif. Melalui metode ini, siswa didorong untuk berpikir kritis, menganalisis masalah, serta menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
Abdul Mu’ti menargetkan metode pembelajaran ini dapat diterapkan secara merata di seluruh jenjang sekolah di Indonesia dalam kurun waktu kurang dari lima tahun masa kepemimpinannya.
”Dalam waktu kurang dari lima tahun kepemimpinan saya, deep learning diharapkan dapat diterapkan di seluruh sekolah di Indonesia,” tegasnya.
Integrasi Seni dan Olahraga (Art and Sport)
Pengembangan kualitas pendidikan dasar dan menengah tidak hanya difokuskan pada capaian akademik. Pemerintah juga mengintegrasikan unsur seni dan olahraga (art and sport) ke dalam konsep pengembangan sekolah nasional terintegrasi.
Pendekatan holistik ini bertujuan untuk menyelaraskan perkembangan intelektual, kreativitas, kebugaran fisik, hingga pembentukan karakter peserta didik.
”Penguatan pendidikan tidak hanya berfokus pada kemampuan akademik, tetapi juga mengintegrasikan unsur seni dan olahraga untuk mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh,” tambah Mu’ti.
Melalui sinergi antara peningkatan kompetensi guru STEM, perluasan metode deep learning, serta integrasi seni dan olahraga, pemerintah optimistis dapat melahirkan generasi muda Indonesia yang tidak hanya unggul di bidang IPTEK, tetapi juga memiliki karakter yang kokoh. (yupan)
